炎炎夏日蓄能量，暑期教师充电忙

——2019学年三年级STEM课程第1次研讨活动纪实

为了充实瓯海外国学校“宽课程”体系，推进国家课程的校本化探索，有效落实拓展性课程与基础性课程的融合发展，促进STEM教育在小学课堂教学中的实践研究。2019年8月22日，瓯海区外国语学校的李爱茹副校长和来自科学、数学和信息技术的11位老师聚集学校教务会议室开展了为期两天的2019学年三年级STEM课程第一次研讨活动。

这次活动很荣幸请到了国内首屈一指的STEM教学方面的大咖，来自北京师范大学教育学部的董艳教授莅临指导。早上，董教授为大家带来了关于“STEM教育理念与课程设计”的专题讲座。她从“STEM教育发展国际背景”、“我国基础教育的变革趋势”、“STEM PBL案例展示”、“TEM如何与学科课程整合”和“应对STEM教育的教师发展”这五个方面给老师们做了专业指引。STEM和课程设计的知识对于很多老师都是相对陌生的、难理解的，但是董教授借助丰富的、生动的案例和活动将这些老师们陌生的知识变得具体而熟悉。董教授在给老师们做专业指引的同时，还不忘激发老师们结合学校的课程去思考问题。讲座最后，董教授用“对STEM，从改变教学观念开始——注重学生的学，注重对学的支持，为学生的理想和志向助力”这句话结束了早上精彩的活动。

下午的活动，先由瓯海区外国语的林珍建老师为大家做“瓯海外国语学校三年级STEAM项目”的方案解读。随后与会老师们就我校三年级STEAM项目的教学模式和课程框架分组进行了深入的探讨，并将讨论的结果整理、记录下来。

8月23日早上的活动，先是由各组教师进行汇报展示，陈苑老师从宏观的角度分享了他们组对“如何开展三年级STEAM项目”的理解，而徐圆圆老师则结合一些教学细节表达了他们组的解读。董教授对老师们的思考都给予了肯定，并给出了精准、有效的指导意见。董教授还表示对这个项目她很有兴趣、也很有信心，这给老师们带来了极大的鼓舞，相信在董教授的指引下，在学校领导的支持下，一定能让这个STEM项目开出花来。