温州市瓯海区外国语学校获评2020年度瓯海区万人评议活动满意单位，是全区12家满意单位中唯一的教育系统单位。2月27日，瓯海区2020年度考绩表彰暨“勇争先、强执行、开新局动员大会上，瓯海区外国语学校作为万人评议的满意单位受到区委区政府表彰。

学校创办于2016年9月，目前拥有教学班77个，专任教师196人，其中教育硕士39人、省特级教师2名、省师德楷模3名、省教坛新秀2名、市名校长1名、市名教师2名、市名班主任1名，市三坛36名、区名师11名，45%以上为近几年获得。两届初中毕业生中考三项指标均列全区公办学校第一。

办学四年，姚高员市长两次走访瓯海区外国语学校，赞叹道：“再次踏进瓯外的校园倍感亲切，三年时间，学校的教学成果、课程体系、宽视野文化建设特色更加凸显，非常了不起。”

 

设计“发现课”课程   造就国际化视野

作为中国寓言文学研究会教育实践基地，该校别名“榉园”，源于校园一棵榉树的成长经历。潘春波校长将育人与护树相提而论，寓教育于生动、美好的事物中。学校独创“发现课”，逐步摸索和完善九年一贯制学校的办学管理模式。在课堂中运用“发现备课单”“发现学习单”，在寒暑假组织学生设计假期“发现之旅”手册、综合实践活动等，真正践行“学习是一次又一次的发现”理念。

 

探索“宽教育”哲学   实现精细化管理

学校秉承“宽教育”的办学哲学，营造的“两暖六慧”是学校最强底色。“两暖”即让学生更暖、让教师更暖，从小处着眼、从细节入手、 从实践出发，让学生有自由宽松的学习氛围，让老师有温暖贴心的人文关怀。“六慧”，即架构人人皆学、处处能学、时时可学的“慧环境”，实施以钉钉为核心架构的“慧管理”，深化特色的宽课堂与发现课“慧学习”，推进以省综合实践基地校及四级名师工作室为载体的“慧研修”，探索云阅卷与乐评为主要内容的“慧评价”，重构家校云端课程与服务的“慧共育”。另外，在校园治理模式创新方面，探索推动“老师‘研’管、学生‘自’管、家校‘联’管”三大形式，特别是首创学生维权中心，提供多元维权路径，明确学生维权清单，及时将矛盾消除在萌芽状态，为构建和谐校园生态提供新蓝本。

 

惟才是用“新机制”   培养一流教师团队

学校创新教师培养模式。一是实行刚性培养。专门制定了《瓯海区外国学校新教师入职前十条法则》，成为《名师在线》全国新教师入职前培养范例。二是实行柔性培养。成立教师学术专业委员会，指导教师开展教学、科研、教研等日常工作；建立省、市、区、校四级联动名师工作室，成为省内首个实现四级名师同步联动的学校。三是实行滚动培养。注重教师三年发展规划，按照自我制定、专家修改、反馈改进、专家论证、确定实施等五个环节进行编制，三年一轮归纳、整理、提升，再滚动实施，确保人才培养的多样性与长期性。

 

潘春波校长曾说：“希望‘宽教育’继续引领瓯外学子丰富的学习经历，继续发现——发现完整的生命视角、生动的生命体验、深刻的生命内涵、向上的生命姿态。”作为快速崛起的新校，瓯外的成长离不开社会各界的关注，全体师生、家长的付出。在“十四五”开局之年，瓯海区外国语学校将继续向宽而行，择高而立，努力办好人民满意的教育，擦亮擦亮区万人评议满意单位的金名片，真正向教育强校迈进！