优化场景 体验发现

  ——未来教育窗口学校学习场景现场评估记实

作为温州首批“未来教育”窗口校种子单位，我校禀赋让孩子们在体验中发现自我，发现学习的宽教育理念，打造多个开放式的学习场景，真正实现人与场景的良性互动和关系重建，实现真正有意义的深度学习。2021年11月18日下午，瓯海区教育局“以学生为中心”专班黄德杰副书记和蔡振堂、潘天真、林彩仑等四位领导莅临我校，就我校申报的“罗丹陶艺馆”、“龙舟STEAM”、“红领巾微舞台”、“VR空间”四个学习场景进行现场评估，我校朱蕾副校长、课程研究中心马金秀和黄赵勇陪同。

“罗丹陶艺馆”中由学生介绍场景各功能区域及学生的作品，麻素芳老师正在指导学生做小型陶艺品，麻老师向大家介绍了平时陶艺馆的多维度使用情况，学生自行使用陶艺工具和管理陶艺室。

“龙舟STEAM”中梅勤余老师正在组织学生进行项目化学习结果展示会，小引领员落落大方地介绍场景的各区域功能、成果作品和活动方式，朱蕾副校长向大家介绍了场景的发展历程。

“红领巾微舞台”两位小介绍员分别用中英文来介绍场景的功能和活动，屏幕中播放平时活动的视频，吴小芳老师向大家介绍场景学生展示的活动安排和节目把关情况。

“VR空间”是本学期刚投入使用的科技场景，诸乐燕老师介绍了语文学科利用VR技术促进有效学习的课例。评估组人员体验了VR设备带来的真实感。

评估组认真聆听介绍，了解场景硬件设施，观看场景活动，并对各场景的使用度、学生自主性、活动质量保障等方面进行提问了解，希望我校能继续扩大学习场景的体验范围，充分发挥场景功用，让更多的孩子在体验中发现学习的乐趣。

 

 

 

 

 

摄影通讯：黄赵勇