为继续落实儿童友好学校的各项工作，提升集团校内管理层互比互学，2022年5月9日上午，集团校开展“我践行，我创新”一月一理学校管理层“管理提质”四月活动。

言一言:保持“进”的势头

本期七位管理层就四月份的工作，从完成情况、反思与措施以及未来的谋划作详细的论述。

办公室副主任胡雪作《心有所期 忙而不茫》的分享。并从常规篇、项目篇、宣传篇和整理篇四大内容，充分发挥办公室的枢纽、保障职能作用，推进学校各项工作的顺利开展。

信息技术处副主任陈爱双作《共谋 共创 共享——一起向未来》的分享。她说道，本学期的教共体工作从课堂改革、学生发展、融合模式等方面进一步探索，做深做实瓯外教共体的模式定位。尤其在四环引领，开辟共富路径。

学生工作处副主任潘琪妮阐述了儿童友好视角下的榉园学生自主管理。通过建立“童”盟，形成全校性联动机制；体现“童”趣，优化趣味性管理体验；呵护“童”心，实现儿童管理“效+真”。

北校区教学科研处主任鲁约以《“双减”背景下“1+1+N三ling”课后服务模式探讨》为题，从理念先导、统筹设计、三ling实践，在作业清零、运动领航、灵动社团无不凸显着以学生为中心的理念。

北校区信息技术处主任吴学博梳理了四月的七大项工作。尤其在推进数字化改革方面下了大功夫，完成了北校区数字大脑项目集体论证，快速提升慧观课听课数量，并积极落实给予各条工作线技术支持。

后勤保障处副主任陈伟康疫情防控、卫生保洁、日常管理、体育中考、榉园农场项目提升等工作，做好服务和保障工作，体现了后勤工作者的职责所在。

学生工作处副主任周来伟《发现德育——结合工作，谈对德育和德育管理的理解》为主题，厘清德育和德育管理的关系，从思想管理、计划管理、组织管理、渠道管理四方面，希望达成让学校德育更有品位，更有实效的目标。

评一评：把握“稳”的质量

互动环节，大家畅所欲言，形成头脑风暴。

陈展华副校长认为管理就是服务，他以三个词“暖心、贴心和留心”表扬了兢兢业业，踏实能干的办公室工作者。

金乐环副校长对潘琪妮老师表示欣赏和期待。她认为，新教师能够积极奉献自己，从全局来统整各项事宜十分难得。

贾王卡副书记则认为，陈爱双老师图文并茂，做到精心准备，也是对“教育共富”的项目助力。

任国璋副校长后勤线遵循服务为教学、服务于师生的原则，在四月份中，并成功将学生劳动发现课纳入后勤服务中，真正凸显了儿童友好理念。

李律副校长认为周来伟老师的工作条理有序，希望未来在学生的管理、学生行规和评价三者的一致性继续下功夫。

论一论：推动“新”的高度

潘春波校长点赞各位管理层的努力。他指出，各位分享的管理者的主题和内容既科学又人文，载体多元，有整理有提升。

他提出两点建议：一是结合金朝辉局长走访瓯外北校区的讲话精神，学习并落实新理念、新标准、新策略、新办法。二是未来结合实际，坚持校本实际，有思考，有行动，做到新改进，新做法，新整合，新互助。

“一群熟悉彼此、相互信任的人，以成员之间的互爱为源头，科学的管理为基础，让看不见的默契渐渐变成看得见的习惯。”相信通过这次论坛，在承上启下的阶段中，“团结、责任、互助、信任”的种子会在每个人的心里生根发芽。我们将继续凝心聚力，一起向未来！