发现之旅

瓯海区外国语学校上河乡路校区第五届发现节通知

作者:马金秀 发布日期:2024年04月24 10:25 浏览次数:391

跨越学科边界,发现更好的自己

——瓯海区外国语学校上河乡路校区第五届发现通知

 

 

基于我校的“向宽而行”校训,“让孩子们经历一百个世界”的课程理念, 从学科的教育哲学和学生需求出发,创造性搭建与各学科有关的丰富活动,项目推进发现课的深化研究中渗透学科思想,促进学生在丰富的课程活动中体验知识形成,发现自我,提升学科素养,发现榉园的精彩,为学习的主人。

活动时间

2024 4 5月

活动对象

全校师生

三、活动安排

序号

模块

主办

协办

1

发现阅读

课程研究中心

小学语文组

2

发现数学

课程研究中心

小学数学组

3

发现英语

课程研究中心

小学英语组

4

发现科学

课程研究中心

小学科学组

5

发现劳动

课程研究中心

综合实践组

四、活动要求

激发学生学习兴趣,注重项目化实施过程,以项目推进发现课深化研究,整合课程评价,分层覆盖活动,课程评价、成果展示与竞赛评比相结合

各教研组长牵头根据学科特点设计,设计经典的学科发现活动,设置趣味性与学科性结合、培优与普及结合、表达与表演结合、特色与创新项目的发现节活动内容,形成榉园学习文化体系,分学段设置内容,与课程内容紧密衔接,结合素养立意的项目化发现式作业,夯实学科基础,创设学习场景,开发学习空间,入项明确项目目标,出项展示项目成果,争取逐年优化迭代,突破创新。认真策划,严谨对待,精彩展示,创立品牌

五、其它事项

1. 各教研组备课组要高度重视本次活动,展现本学科的风采。集思广益,静心策划,制定发现节活动方案

2. 各教研组做好发现节的具体方案电子稿于42日周前交课程研究处

3. 各教研组长提前制作各项活动的内容展板宣传海报等。活动需做好任务分工,如摄像、报道、场地整理、资料汇总等,安排专人负责。

4. 活动结束后3天内,分年级段整理发现节的电子文件夹,以教研组为单位交课程研究处。文件夹命名如:2023学年第二学期某某学科发现节材料。年级段文件夹中应该包含方案、报道、活动照片、获奖结果公示、跨学科项目化学习案例(附件1)、展板海报设计等材料。

5. 若需技术、设备支持,可联系信息技术处;活动物资、奖品采购凭方案联系后勤保障处

6. 教研组要及时公告各项发现节动的评奖结果并发放获奖证书如需要经费支出,需先做好预算并报备

 

温州市瓯海区外国语学校

二〇二

1.瓯外第五届发现节“小学语文”的通知.docx

2.瓯外第五届发现节“发现数学”的通知.docx

3.瓯外第五届发现节“发现英语”的通知.docx

4.瓯外第五届发现节“发现科学”的通知.docx

5.瓯外第五届发现节“发现劳动”的通知.docx