麦黄秧绿芒种至，梅雨微风仲夏始。2024年6月14日下午，瓯海区信息科技中心片区教研组的老师们齐聚瓯海区实验第二小学，开展了“基于项目的实验教学”主题研讨活动。本次活动由教研组长陈建立老师主持，同时，还邀请了瓯海区信息科技教研员朱蕾老师及兄弟学校的老师们参与。

1、课堂引领，实验促教

瓯海区实验第二小学彭青老师执教的《扩音系统的优化》课堂，从素养目标出发，设计并开展实验教学，最后凝练特色与反思。彭老师以“扩音系统的反馈设计”为载体，通过“问题描述——算法描述——程序实现”三个学习活动引领学生探究性地展开实验，展示了如何将算法等信息科技知识巧妙融入教学过程，强化做中学、用中学、创中学，努力让学生学会在真实情境中解决复杂的问题、完成真实的任务，让学生们在实践中提升信息素养。

2、项目实践，AI赋能

瓯海区实验小学前汇校区黄森森老师以《基于项目式的人工智能教学模式构建与实践》为主题，开展了专题讲座。

依托学校“巴学园——智能物流”项目，从项目实践中的困惑出发，开设“面向真实世界项目化学习”的课堂，以真实项目驱动学生经历原理运用，带学生寻真实问题、探实践过程、提升学生信息素养，培养学生科学创新精神。

活动最后，信息科技教研员朱蕾老师做了总结发言 。她将新课标的实践与项目学习的理念相结合，提出了“微项目学习”的理念，利用“微项目学习”主题鼓励老师们建构更有深度、更有广度的实验教学课堂。

通过本次教研活动，不仅增强了老师们对信息科技教学的认识，也了解了人工智能应用在小学阶段的实践方式。未来的教学工作中，相信老师们会再接再厉，深入研读新课标，钻研教材，利用好实践资源包，积极培养学生学科核心素养，为信息科技学科育人赋能！

文：周蓓蓓

图：彭青  吴俊漫