明方向·强根基·促成长

——记新教师成长专题培训活动

为助力新教师明确职业发展路径，提升教育教学能力，瓯海区外国语学校于2025年4月1日开展了专题培训活动。本次培训以“明方向·强根基·促成长”为主题，吸引了入职五年内的新教师积极参与。

活动伊始，黄赵勇主任介绍了五类教师：“能量饱满型”“目标明确型”“动机不明型”“顺其自然型”“消极被动型”，并强调了教师学习力的重要性。他指出，教师的学习动力是由学习者的学习需要、目标、自信心、情绪情感等要素组成的复杂结构，需要从个人、学校、社会环境等多层面来认识。

随后，俞正强特级教师带来了专业发展阶段的讲座。他通过生动的案例，阐述了不同教学水平教师的课堂特点，从“读师”、“讲师”、“教师”到“育师”的四个阶段，强调了每个阶段的好课的标准，指明了教师发展的大方向。“读师”阶段：教师只是简单地读教材、课本，课堂缺乏互动，学生被动接受知识。“讲师”阶段：教师开始关注重难点，但课堂仍以教师为中心，学生敬畏教师，但缺乏真正的互动。“教师”阶段：课堂出现互动和生成，教师开始关注学生的需求，学生喜欢教师，课堂氛围活跃。“育师”阶段：教师则注重培养学生的核心素养，如统计观等，课堂蕴含哲学思考，引导学生形成正确的价值观。俞老师还深入分析了刘老师的课堂，使新教师们对如何上好一堂课有了更深刻的理解。

最后，赵沛龙副校长总结道：“每位老师的第一个五年是不断学习的五年，第二个五年是厚积薄发的五年，第三个五年是快速成熟的五年。”他鼓励大家克服倦怠期，通过持续学习和反思，提升专业素养，向名师跨越。

此次培训活动不仅为新教师提供了宝贵的成长机会，也为学校的教师队伍建设注入了新的活力。新教师们纷纷表示，将结合讲座要点，深入思考职业发展方向，努力成为优秀的人民教师。

 

摄影通讯：潘文文