瓯海区外国语学校（上河乡校区）

关于设立2025年学校工作坊暨推进课题研究的通知

    为深化教学变革，推动科研赋能学校发展，充分发挥工作坊在课题研究和项目实施中的积极作用，经研究决定将2025年区级立项课题及校级项目统一纳入学校工作坊管理体系。现有关事项通知如下：

一、工作坊名单

根据课题研究和校级项目情况，2025年共设立 13个工作坊：

注：工作坊实行负责人制，全面统筹研究计划与成员分工。

二、工作坊核心任务要求

1. 目标导向

各工作坊要紧紧围绕课题研究目标，将促进学校发展和服务学生成长作为核心任务。通过深入研究，探索教学新方法、新模式，提升教育教学质量。

2. 团队协作

    工作坊成员应密切协作，充分发挥各自专业优势，积极参与课题研究和相关活动。负责人要做好组织协调工作，确保各项任务顺利推进。

3. 实践应用

注重研究成果的实践应用，将理论研究与课堂教学紧密结合，切实为学生提供更优质的教育服务，促进学生全面发展。

4. 定期交流

各工作坊要定期组织内部交流活动，每学期至少开展3次活动，分享研究进展、经验和问题，共同探讨解决方案，推动研究工作不断深入。

5.规范过程

制定研究计划表；每学期末进行阶段汇报（活动过程、问题反思、成果雏形），第一年6月底提交材料，第二年1月底现场汇报阶段成果，6月中旬工作坊考核；建立资源共享库。

三、考核安排

时间：2026年6月中旬

1.现场汇报考核（占比60%）

汇报内容为三方面：

①研究背景：工作坊为什么这么做？

②具体做法：工作坊做了哪些研究活动？（如研讨、课例、调研等）
  ③成效与反思：工作坊对学生成长、教师专业提升以及学校发展所产生的作用和影响？（如量化研究前后学生能力变化、工作坊成员参与教研分享和篇研究论文、研究成果需转化为可推广的校本资源等）

2.材料考核（占比40%）

以区级结题记载册为模板提交材料。

请各工作坊于2025年9月10日前提交工作坊年度行事历课程发展处。
让我们以课题深耕课堂，以研究引领变革，共同书写“发现课”新篇章！

 

瓯海区外国语学校课程发展处

2025年7月7日