瓯海区外国语学校2025学年第二学期第1次教学常规检查结果反馈

（小学及综合学科）

 

本学期第一次教学常规检查（第3周）已顺利完成。本次重点检查了学科教学计划、跨学科主题学习方案、学期自培计划及校本课程纲要。从各教研组的反馈来看，整体教学常规落实规范有序，多数教师能严格按照温州市2025年版学科教学常规要求，认真准备各项材料，展现出扎实的教学态度和专业素养。同时，检查中也发现了一些共性问题，需在后续工作中加以改进。

 

一、主要亮点（具体情况已经由各组长在组内反馈）

1.教学计划规范详实，凸显学科特色。绝大多数教师的教学计划板块齐全，能严格依据课程标准和形式历安排，制定清晰的教学目标、重难点及教学进度。整册知识网络梳理（思维导图）得到普遍重视，尤其是在语文、数学、科学等学科，结构清晰、内容精准，有助于教师从整体上把握教材。部分学科（如美术、音乐）在计划中充分体现了学科特点，对新教材、大单元教学有深刻理解和精心规划。

2.学情分析精准到位，体现因材施教。多数教师能对不同班级的学生基础、兴趣差异进行细致分析，制定有针对性的教学策略。培优辅差计划在多个学科（如数学、科学）中落实较好，部分教师能结合数据分析，使帮扶措施更具针对性。

3.跨学科意识增强，方案初步成型。教师普遍具备跨学科主题学习的意识，能结合学科内容进行初步设计。部分学科的跨学科方案能联系真实生活情境或学生实际问题（如小学科学的“养鸭”项目），增强了学习任务的真实性和趣味性。

4.自培计划切实可行，关注专业发展。不少教师能结合自身专业发展阶段，制定切实可行的自我发展计划，涵盖教学反思、技能提升、理论学习等方面，可实施性强。部分教师的个人规划书写美观，内容具体，体现了对自身专业成长的清晰思考。

5.校本课程材料齐全，管理规范。有执教校本课程的教师基本能按要求提供《课程管理手册》及课程纲要，材料记录完整。

各学科具体优秀做法，由组长在教研组内反馈，各位老师互相学习。

 

  改进方向

1.格式规范与材料完整性有待统一

格式不统一：多学科反馈（语文、英语、音乐、美术）均指出，部分教师的计划存在字体、字号、行间距不统一，页眉信息未更改，缺目录页等格式问题。

材料缺漏：个别教师存在缺学期计划、缺自培计划、缺培优辅差名单、缺校本课程纲要、缺整册知识网络梳理等现象，临聘教师中此类问题相对突出。

2.教学计划细节落实不够精准

进度安排：部分教学计划中的教学进度未体现春假、劳动节等节假日安排。

学情分析：部分教师的学情分析流于形式，未能体现班级特色和学生个体差异，针对性不强。

副科计划：部分教师对兼任的“第二门学科”教学计划重视不够，存在缺时间注脚、内容不规范等问题。

3.跨学科主题学习方案质量有待提升

部分方案停留在简单的知识点关联，缺乏深度设计和与教材单元的对应关系；方案中的课时安排与实际实施存在前后不对应的情况；个别方案的AI痕迹明显，缺乏教师个人的独立思考与设计。

4.自培计划的针对性与落地性不足

部分教师的自培目标较为笼统，与学校教研主题（如“AI赋能教学”）的结合不够紧密；个别计划内容“不落地”，缺乏具体可评估的学习目标与行动路径。

5.个别教师的材料组织较敷衍

少数教师（含临聘）材料准备较敷衍，缺乏思考，对常规要求的理解不到位；部分功能室点名册落实不到位，存在缺漏情况。

【特别提醒】收到建议单的老师一定要整改后交组长重新检查，务必人人达标！

   

二、各学科优秀教师名单

小学语文：贾晓静、邵圆圆、张靖靖、朱丽君、左梅云、张炀怡、谢雅静、吴雪燕、陈嫦聪、黄笑蕾、朱丽婷、黄思佳、陈莲、吕小雅、叶敏、黄晨晨、林晨玮、刘若男、陈怡如、陈静、金旭燕、林杨倩、谷鑫鑫、李温佩、黄梦翔、夏恬恬、金可欣、薛可雀、张君、李凯和、施梦瑶、黄田田、冯惠云；

小学数学：谢胜律、潘文文、吴好、吴建丹、黄曼曼、胡雪、吴忠秋、贾以利、徐子瑶、陈蒙蒙、吴慧慧、周春燕、谢钦南、姜师、潘其跃、黄赵勇、郑苏苏、林安妮、施云霞、杨晓洁；

小学英语：杨雪、徐倩雯、冯珊瑚、周淑文、潘玲玲、张钧钧、陈思思；

小学科学：杨约翰、余守望、郭浩、徐圆圆、陈苑；

中小学音乐：王佳佳、季仁洁、张铖铖、周远、朱辰虹、胡接惠、徐向晔、黄玉萍；

小学体育：黄蕊、张如怡、黄海苗、周舒翔、王仕孟、林鸿祖、周夏林；

中小学美术：张璞、叶怡娴、夏蔷、王小芬；

中小学信息：林珍建、林安典、管洪福、陈建林。

 

 

瓯海区外国语学校教学工作处

2026年3月26日    

瓯海区外国语学校教学常规检查登分表公示①.pdf