初中英语│聚焦课堂实效，共研教学新径

——2025学年第二学期瓯外初中英语教研组第一次研修活动纪实

2026年3月27日，瓯外初中英语教研组举行了2025学年第二学期第一次教研活动。本次活动由教研组长主持，围绕课堂教学展示、评课研讨与学期工作部署展开。

      

七年级吴彬彬老师和八年级马婵婵老师分别展示了两节研讨课。吴老师执教七年级下册Unit 3 Understanding ideas reading。课堂以“食物记忆”为主题，引导学生从食材入手，通过层层递进的阅读任务，梳理文本结构与细节信息。学生逐步理解“厨房里的魔法”这一隐喻，并在“My food memories”分享活动中，用英语表达自己对家人和家乡的情感联结。课堂最后布置了分层作业，鼓励学生制作海报或借助AI生成视频，延续学习热情。
   马老师执教八年级下册Unit 3 Understanding ideas reading。通过两封邮件引导学生分析Tony在分配角色时遇到的困境，并提炼Ms White给出的建议。学生在“What is a good leader?”的讨论中，归纳responsibility, communication, team spirit等团队领导者应具备的品质。马老师注重情境创设与思维引导，课堂节奏清晰，学生参与度高。
    课后，教研组围绕两节课展开了深入研讨。老师们一致认为，两节课均
体现了“以学生为中心”的教学理念，教学目标明确，活动设计层层递进，既有语言知识的落实，也有思维品质与文化意识的渗透。同时，大家就课堂提问的有效性、任务设计的梯度性、评价方式的多元性等话题进行了交流碰撞。

     最后，教研组长 周园园老师 作总结发言。她首先肯定了两位老师在课堂设计与实施中的用心与创新，指出两节课分别展示了 “ 主题意义探究 ” 与 “ 问题链驱动 ” 两种教学路径，为组内教师提供了可借鉴的范例。随后，她结合区教研组长会议精神，对新学期教研工作进行了系统部署 。
     本次活动内容丰富、研讨深入，既展示了课堂教学的实践探索，也明确了新学期教研方向，为瓯外初中英语教学的高质量发展注入了新动力。

图/文：林静