
新岁共启,新篇同赴——瓯海区外国语学校1月记事
作者:李温佩 发布日期:2024年02月03 21:23 浏览次数:421新岁共启,新篇同赴
——瓯海区外国语学校1月记事
新年伊始,万象更新。回首2023,我们团结奋进、共同见证瓯外高质量发展;展望2024,我们携手同行、锐意进取,续写瓯外梦想蓝图。
1.数据驱动 精准教学
——温州市瓯海区外国语学校小学数学教研组2023学年第一学期
第11次教研活动纪实
2024年1月11日下午,温州市瓯海区外国语学校2023年数据驱动教育教学会议于五美楼501会议室召开,会议由潘其跃老师主持,金乐环校长与部分数学、英语老师参与本次会议。本次会议围绕作业分析系统的使用情况和使用过程中的疑惑展开,与会老师积极发表看法,共同讨论。“千里之行,始于足下”,所有的改变都源于当下。顺应时代的发展,用数据推动精准教学的落实,是每位教师要面临的挑战与机遇,希望我们都能常思乐行!


2.学科发展同交流,心有未来共致远
——鹿城区数学骨干教师团队到访瓯外校园
采撷一片寒冬雪花,奔赴一场学习交流。1月12日,鹿城区教育研究院小学数学研训员周晓林老师带领鹿城区数学家之乡摇篮基地领军学校数学骨干教师到访瓯海区外国语学校。学校副书记贾王卡、金乐环执行校长、朱蕾副校长与瓯外数学组热情地接待这些来访者。经过此次交流活动,来访老师们对瓯外的发展理念与文化主题场景打造有了进一步的了解,瓯外也从同仁的建议中对小数学家培育策略有更新的思考,共同为温州“小数学之乡”人材基地的建设探索更优路径。

3.初心如磐 奋楫笃行
——记瓯海区外国语学校上河乡路校区全体教师第二十一周工作会议
瓯海区外国语学校于2024年1月15日下午在南阶梯教室召开了2023年第一学期上河乡路校区全体教师第二十一周工作会议。本次会议由执行校长金乐环主持,全体教师围绕名优教师讲坛、工作部署、党日活动三项议程开展研讨活动。名师引领,薪火相传,本次研讨活动我校在积极为教师们搭建教学相长、相互促进、共同发展的平台的同时,也强化了大家的责任意识,推动学校各方面工作能更加有条不紊地进行。

4.探寻节气奥秘 弘扬传统文化
——瓯海区外国语学校2023学年第1学期乐评课程日活动
寒来暑往,秋收冬藏。冬日所盼,如期而至。为全面贯彻落实《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》,积极探索指向核心素养的“教、学、评”一体化学评模式,推进学生综合素质提升,2024年1月18日,瓯海区外国语学校开展主题为“探寻节气奥秘 弘扬传统文化”的一二年级期末乐评活动。此次期末主题乐评以“沉浸式”体验为手段,融学科知识于传统文化情境之中,趣味、生动、立体的测评方式有助于每个孩子综合能力的提升、个体潜能的激发,促进学生身心健康、审美情趣和精神成长,助力榉园“六气”少年的养成。

5.专家引领 优化备考
——记瓯外初中语文教研组第8次教研活动
1月20日,正逢大寒节气,榉园却迎来了一场温暖的名师讲座。下午,半塘园报告厅坐满了初三的莘莘学子,温州市名师师延峰老师不辞辛劳,应邀为榉园学子带来了一场别开生面的讲座《面向中考的九年级寒假复习建议》,讲座由潘苏西老师主持。本次讲座为我校九年级师生指明了寒假复习的方向,师老师以他风趣幽默的说话方式带动了会场轻松活泼的氛围,他针对中考试题的分析及给同学们复习提出的建议更使在座的师生受益匪浅。

6.半塘园校区潘苏西老师指导的“榉璞书房”、杨蓓蓓老师指导的“博雅教室”荣获瓯海区第三届“爱阅读”榜样教室称号

7.半塘园校区教师29人次在2023年区级学科赛事中崭露头角


8.21位榉子荣获2023年瓯海区初中历史与社会学生小论文、初中道德与法治学生小论文奖项


9.36名榉子在区“美丽家乡”中小学生作文创作大奖赛中获奖
热烈祝贺36名榉园学子在瓯海区“美丽家乡”中小学生作文创作大奖赛中获奖,其中4名学子获得一等奖,11名学子获得“十佳小作家”。杨蓓蓓老师、纪相林老师获得“优秀指导师”称号,瓯海区外国语学校获得“优秀组织”奖。


10.龙跃榉园 共启华章
——温州市瓯海区外国语集团学校2024年会活动
2024年1月29日,温州瓯海区外国语集团学校上河乡路校区、半塘园校区、山水居校区、二外校区400余名教职工齐聚一堂,参加“龙跃榉园 共启华章”年会活动。老师们各展才艺,能歌善舞,在欢声笑语中分享过去一年的喜悦时刻,共同展望学校美好的未来!温州市瓯海区外国语集团学校2023学年第一学期工作总结活动暨2024年会的圆满落幕,我们在回望和思考的背后,看到很多炽热的汗水和坚定的脚步。点滴成长,些许收获,是来时路上的点点星火,汇集起来,聚成下一个阶段前行路上的火和光。

冬雪滋润麦田,阳光唤醒嫩芽。2月始,春归万物生,策马新征程。新学期,我们以初心致未来,使命在前,责任在肩。全体瓯外人亦将实干笃行攀高处,乘势而上铸新伟。
编辑;徐子瑶















